Startniveau
We bespreken de hulpvraag en bekijken beschikbare schoolinformatie. Waar nodig volgt aanvullende didactische toetsing.

Blijft lezen, spelling of rekenen moeilijk, ook na extra oefenen? Dan zoeken we uit welke kennis ontbreekt en hoe je kind een taak aanpakt. Op basis daarvan maken we een gericht oefenplan.
Vrijblijvend kennismakenBijles richt zich meestal op het opnieuw uitleggen van actuele schoolstof. Remedial teaching begint bij de onderliggende leervraag: welke kennis of vaardigheid ontbreekt, welke aanpak gebruikt het kind en wat belemmert de vooruitgang?
Op basis daarvan maken we een handelingsplan met concrete doelen. De begeleiding is individueel, overzichtelijk en tijdelijk, met aandacht voor succeservaringen en zelfstandig verder kunnen.
Ouders en kind weten welk doel centraal staat, hoe we oefenen en wanneer we de voortgang bekijken.
We bespreken de hulpvraag en bekijken beschikbare schoolinformatie. Waar nodig volgt aanvullende didactische toetsing.
We leggen doelen, werkwijze en evaluatiemomenten vast en stemmen waar nodig af met school.
We bekijken wat beter gaat, wat nog lastig is en of verdere begeleiding nodig is.
01 Individueel en afgestemd op tempo en niveau.
02 Bij gezinnen thuis, op school of op een afgesproken locatie.
03 Beschikbaar in Zoetermeer en omliggende plaatsen.
Vertel kort wat je ziet. Dan bekijken we of remedial teaching of eerst een didactisch onderzoek passend is.
Vrijblijvend contact