1-op-1 begeleiding bij hoogbegaafdheid
Voor kinderen die vastlopen, onderpresteren of juist meer uitdaging nodig hebben. Samen onderzoeken we wat helpt om talenten te benutten, motivatie terug te vinden en jezelf beter te begrijpen.
Lees meerBegeleiding en onderzoek
Een aanpak die past bij jouw kind.
Geen kind leert op precies dezelfde manier. Daarom kijken we eerst naar de leervraag, talenten en belemmeringen. Van daaruit kiezen we een begeleiding die haalbaar, duidelijk en tijdelijk is.
Vrijblijvend kennismakenMogelijkheden
Van inzicht naar groei.
De begeleiding is beschikbaar voor kinderen in het basis- en voortgezet onderwijs. Waar dat helpt, stemmen we af met ouders en school.
Remedial teaching
Individuele begeleiding bij leerproblemen of leerachterstanden in het basis- en voortgezet onderwijs. We werken aan een stevige basis, passende strategieën en meer vertrouwen in leren.
Lees meerDidactisch onderzoek
Een zorgvuldig onderzoek naar het niveau bij technisch lezen, rekenen, spelling en begrijpend lezen. Je ontvangt een analyse, eindverslag en praktisch advies voor thuis en school.
Lees meerIk leer anders — beelddenken
Persoonlijke ondersteuning voor kinderen die vooral in beelden denken. Met een passende aanpak maken we leren overzichtelijker en benutten we sterke visuele kwaliteiten.
Lees meerPlusklas
Samen met ontwikkelingsgelijken onderzoeken, creëren en leren doorzetten. De plusklas biedt uitdaging die past, sociale herkenning en ruimte voor nieuwsgierigheid.
Lees meerLEGO® STEAM Education
Leren door te bouwen, programmeren, proberen en verbeteren. Kelly werkt als gecertificeerd LEGO® STEAM-begeleider met SPIKE™ Essential en SPIKE™ Prime.
Lees meer
Concreet, speels en doelgericht.
Materialen helpen om denken zichtbaar te maken. Zo ontstaat ruimte om te ontdekken, fouten te maken en een aanpak te vinden die echt beklijft.
Werkwijze
Intake, plan en handvatten.
01 Tijdens de intake bespreken we de leervraag en wat al geprobeerd is.
02 Je ontvangt een voorstel dat past bij jouw kind en de situatie.
03 We werken toe naar zelfstandig verder kunnen, met minder frustratie en meer succeservaringen.